一、课程性质与作用: 《市场营销学》是中等职业学校市场营销专业必修的基础平台课程，也是一门实践性很强的专业核心课程，其主要任务是培养学生“市场分析、营销策略运用、营销活动组织与开展”等方面的职业技能与职业精神，对《营销策划》、《商务谈判》、《推销实务》等后续课程的学习有着重要影响。
二、设计理念与思路：采用“模块流程化”的设计理念，按照学生的认知规律将教学内容重组，由浅入深地构建三大模块九个话题（夯实理论模块、强化实战模块、综合运营模块）。
三、对专业建设与发展的定位与作用：本课程依据课程目标、岗位需求，对接职业标准，围绕营销专业所必备的基本理论知识和职业能力培养要求，充分考虑学生的职业生涯发展和终身发展，为学生今后就业的多个岗位（导购员、推销员、调研员）开展工作提供重要的理论指导。
四、课程内容的针对性与适用性：本课程科学调研分析了中职营销人才的职业领域及典型工作任务......
一、课程性质：本课程是江苏省中等职业教育市场营销专业必修的一门专业基础平台课程，是在《市场调查与预测》基础上开设的一门实践性较强的专业核心课程，其主要任务是培养学生市场分析、营销策略运用、营销活动组织与开展等方面的职业技能与职业精神，为《现代推销技术》等后续课程的学习奠定基础。
二、学时与学分：72学时，4学分。
三、课程设计思路：本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品质和关键能力，兼顾中高职衔接，高度职业技能学习和职业精神培养。1.依据《江苏省中等职业教育市场营销专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，主动对接职业标准、行业标准和岗位规范，突出学生创业能力、创新精神培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标......
一、命题指导思想:江苏省中等职业学校《市场营销》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)》(苏教职[2014]36号)、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》(苏教职[2015]7号)要求，以《市场营销课程标准》为依据，以《市场营销》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《市场营销》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求:
（一）考试范围：本课程测试范围包括十个主要知识点，注重考查学生对市场营销基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：参考详细页（二）考试能力要求:1.了解（A）：要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。相应的行为动词：了解、认识、知道。2.理解（B）：要求......
马张霞老师，硕士学历，高级讲师，现为江苏省名师工作室领衔人、江苏省333高层次人才（中青年学术技术带头人）、江苏省职业教育领军人才、江苏省优秀教育工作者、江苏省教科研财经商贸类中心组成员、江苏省学业水平测试组成员、苏州市学科带头人、苏州市卓越人才、苏州市教科研商贸类中心组组长、苏州市物流职教集团理事、苏州市精品课程评估专家，先后多次作为江苏省品牌专业、省三项管理规范、省现代化专业群等评估组专家参与我省扬州高职校、启东中专、淮安中专、邳州中专等十几所学校财经商贸类品牌专业视导。
先进事迹多次被《苏州日报》、《姑苏晚报》、苏州电视台等新闻媒体宣传报道，累计荣获16项重大荣誉表彰：苏州市名师工作室主持人、苏州市中小学十大杰出青年教师（职业学校唯一入选者）、苏州市优秀教育工作者、苏州市优秀“双师型”教师、苏州市指导学生自学先进教师（职业学校唯一入选者）、市教科研信息优秀工作者等......